忍不住哽咽！國小生在作文中暴露「媽媽的職業」　老師看後「寫下評語」：回家讓你爸簽字

媽媽是廚師，做著一天三頓的飯菜；媽媽是女傭，每天洗衣服、打掃衛生；同時媽媽也是一名教師，每天還要輔導自己學習，就這樣看似沒有工作，但是卻有一堆工作的媽媽，讓老師看后都感動不已，並評語道：「回家讓你爸簽字」，估計老師也是想讓爸爸感受到媽媽的不容易。

作文寫作需要一個過程，小學是奠定基礎的最佳時期

隨著大語文時代的到來，作文的重要性不用多說大家也應該清楚，同學們就讀的年級在不斷增長，同時作文的佔分比重也在不斷提高，對於同學們的要求也越來越多，那麼在這個過程中，同學們需要做到的往往是奠定好寫作的基礎。

一般小學階段，老師不會對同學們有著較多的要求，甚至不會寫的字還可以用拼音來代替，只要保證突出主題，保證語言連貫，那麼最終的分數就不會太低。

小學也是奠定基礎的時期，同學們可以在這個階段學習更多的內容，可以養成良好的閱讀習慣，在平時閱讀的過程中不斷積累相關的辭彙和語句，能夠運用到後期的寫作中，提升自身的寫作水平以及作文的感染力。

而且對於小學生來說，寫作文還需要注重一點，那就是錯別字的存在，這樣也會失去相應的分數，同時也要保持卷面整潔。

提升專註力，也是提高寫作能力的重要手段

其實大多數作文內容都是源於生活，同學們要善於觀察生活中發生的事情，並且要學會總結和歸納，對一件事情有自己的看法和觀點，這樣也能相應提高寫作能力。

另一方面，家長也可以進行引導，有些同學上課的時候就會走神或者是發獃，這個時候家長就要注意，孩子的學習成績是否是一落千丈，並且要及時找出錯誤的地方，並加以修改。

我們生活中經常會發生一些有趣的事，家長可以和孩子一起去觀察，並且要詢問孩子對一件事情的看法，這也是作文習慣的養成。

還有一種提升寫作能力的方式，那就是堅持寫日記，將每天發生在自己身邊的事情全部記錄下來，養成一個良好的習慣，久而久之，同學們的寫作能力就會得到提升，所以我們能夠看出，提高寫作能力，最重要的還是從自身出發。